La predicción del rendimiento académico mediante biometría cognitiva y neuroeducación constituyó una línea de investigación orientada a comprender factores cognitivos, emocionales y tecnológicos que influyeron en el aprendizaje dentro de entornos universitarios inteligentes. Este enfoque integró aportes de la neurociencia, la inteligencia artificial y la analítica del aprendizaje para identificar patrones asociados al desempeño estudiantil
Copyright (c) 2026 Pedro Antonio Tipán Llanos, Luis David Bastidas González, Luis David Bastidas González (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0